※※こちらは一般価格です。NACS-J会員・自然観察指導員の方は下記専用の商品ページからご購入ください。 https://nacsj.base.shop/items/96196125 ＜テキスト概要＞ 『すべてのこどもに自然を！　幼児教育・野外指導者のための乳幼児との自然観察AtoZ』 サイズ他：B5、モノクロ、154ページ、ソフトカバー 発　行：公益財団法人 日本自然保護協会・金沢学院大学 藤井徳子自然保育研究室 ☆テキストの「目次」「著者」「掲載内容一部紹介」など詳細は下記WEBサイトをご覧ください。 https://www.nacsj.or.jp/2024/08/41485/

※※こちらはNACS-J会員・自然観察指導員専用価格です。継続されているNACS-J会員と継続登録されている自然観察指導員の方専用です。非会員の方は下記ページからご購入ください。 https://nacsj.base.shop/items/96195963 ＜テキスト概要＞ 『すべてのこどもに自然を！　幼児教育・野外指導者のための乳幼児との自然観察AtoZ』 サイズ他：B5、モノクロ、154ページ、ソフトカバー 発　行：公益財団法人 日本自然保護協会・金沢学院大学 藤井徳子自然保育研究室 ※詳細は下記WEBサイトをご覧ください。 https://www.nacsj.or.jp/2024/08/41485/

※こちらは一般価格です。NACS-J会員・自然観察指導員の方は下記専用の商品ページからご購入ください。 https://nacsj.base.shop/items/134429186 ネイチュア・フィーリングは参加者の個性と感性を引き出し、自然から直接学ぶ自然観察会の考え方と手法です。 このテキストでは、ネイチュア・フィーリングをはじめた1988年から30年以上続けてきた経験を活かし、「五感で自然を観るコツは？適した場所は？観察の観点は？参加者に気づきを促すリーダーの工夫は？」といった実践的な内容に焦点をあてています。２日間のネイチュア・フィーリング研修会の内容を骨格にしつつ、研修では話しきれない内容の他、全国７箇所での指導員による実践事例の紹介、参加者目線でのネイチュア・フィーリング自然観察会のレポート等も掲載しています。 詳細は下記WEBサイトをご覧ください。 https://www.nacsj.or.jp/shidouin/news/23527/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参加者主体で気づきを引き出し、五感で観察を深めるには、一方的な解説ではなくリーダーのふるまいが大切になってきます。 例えば、本紙 第四章の「リーダーの役割」にはこういった内容があります。 　゛観察を促すときは、「観察してください。」と指示するのでなく、例えば、 　「あっ、こんなところに苔が生えている。苔は地面より冷たいのかな？」などと、 　　自分が率先して触れることで、周りの人の行動を“誘って”みよう。” このように、ちょっとした工夫によって、印象的な観察会になるのではないでしょうか。 ベテランの野外指導者の方も初心の方も、本紙を読んで、五感で気づき、参加者の個性でさらに発見が広がる自然観察会を開きませんか。

※こちらはNACS-J会員・自然観察指導員専用価格です。継続されているNACS-J会員と継続登録されている自然観察指導員の方専用です。非会員の方は一般価格の商品をご購入ください。 https://nacsj.base.shop/items/134429731 ネイチュア・フィーリングは参加者の個性と感性を引き出し、自然から直接学ぶ自然観察会の考え方と手法です。 このテキストでは、ネイチュア・フィーリングをはじめた1988年から30年以上続けてきた経験を活かし、「五感で自然を観るコツは？適した場所は？観察の観点は？参加者に気づきを促すリーダーの工夫は？」といった実践的な内容に焦点をあてています。２日間のネイチュア・フィーリング研修会の内容を骨格にしつつ、研修では話しきれない内容の他、全国７箇所での指導員による実践事例の紹介、参加者目線でのネイチュア・フィーリング自然観察会のレポート等も掲載しています。 詳細は下記WEBサイトをご覧ください。 https://www.nacsj.or.jp/shidouin/news/23527/ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参加者主体で気づきを引き出し、五感で観察を深めるには、一方的な解説ではなくリーダーのふるまいが大切になってきます。 例えば、本紙 第四章の「リーダーの役割」にはこういった内容があります。 　゛観察を促すときは、「観察してください。」と指示するのでなく、例えば、 　「あっ、こんなところに苔が生えている。苔は地面より冷たいのかな？」などと、 　　自分が率先して触れることで、周りの人の行動を“誘って”みよう。” このように、ちょっとした工夫によって、印象的な観察会になるのではないでしょうか。 ベテランの野外指導者の方も初心の方も、本紙を読んで、五感で気づき、参加者の個性でさらに発見が広がる自然観察会を開きませんか。